Cursurile pentru adulți sunt concepute pentru a ajuta adulții tineri care se simt nepregătiți sau copleșiți de provocările zilnice ale vieții.
Indiferent dacă doriți să aflați cum să găzduiți o cină, să schimbați o anvelopă sau să echilibrați un buget, există o clasă pentru adulți.
Cursurile care predau abilitățile de bază ale vieții apar în toată țara, oferite atât de organizații private, cât și de instituții de învățământ tradiționale.
cei mai urâți pantofi din lume
Anterior, se presupunea că elevii vor prelua în mod informal abilități de viață în timpul educației lor formale. Astăzi, însă, multe instituții de învățământ superior încearcă să pună mai multă intenționalitate și structură în aceste lecții, în timp ce instituțiile private devin disponibile pentru a ajuta la completarea lacunelor de cunoștințe pentru alții.
Unele dintre cele mai populare [cursuri] sunt financiare; deci bugetarea, creditul, impozitele, acele tipuri de lucruri financiare, spune Rachel Flehinger, directorul Școala pentru adulți . Apoi, există câteva abilități ușoare, cum ar fi rezolvarea conflictelor, cum să lupți productiv, cum să păstrezi limite sănătoase; și apoi lucruri nutriționale, cum ar fi nutriția de bază și gătitul de bază.
Școala pentru adulți a fost fondată în 2016 în Portland, Maine, de terapeutul Rachel Weinstein, care trata adesea tineri adulți care se simțeau copleșiți și nepregătiți pentru unele dintre provocările cotidiene ale vieții. Potrivit lui Flehinger, multe dintre abilitățile predate de școală au fost odată mai ușor de dobândit, în timp ce altele nu au fost niciodată oferite într-un mod formal înainte.
Home Ec nu mai este oferit în școli sau în magazin, așa că facem reparații de bază ale mașinilor și cum să schimbăm o anvelopă, spune ea. Apoi, există doar lucruri practice care s-au schimbat de-a lungul timpului, pe care o școală nu le-a furnizat niciodată, cum ar fi impozitarea sau înțelegerea APR-urilor cardului de credit.
Extinderea sferei învățământului superior
Nu doar școlile private și independente oferă aceste abilități. Studenții de la Universitatea din Boston, de exemplu, trebuie să urmeze un anumit număr de cursuri oferite de BU Hub , care includ domenii precum raționamentul cantitativ; diversitate, angajament civic și cetățenie globală; comunicare; și un set de instrumente intelectuale, care include un curriculum opțional pe abilități de viață .
„Abilități de viață” este un termen spațios care poate însemna o mulțime de lucruri diferite, explică Eric Jarvis, director asociat al BU Hub. Se suprapune cu abilități ușoare, se poate referi la îngrijirea de sine, se poate referi la pregătirea pentru cariera ta, poate însemna o mulțime de lucruri.
Cursurile opționale disponibile pentru studenți prin ofertele de abilități de viață ale BU Hub variază de la scrierea r ésumé, la gestionarea stresului și anxietății, la echilibrarea unui buget, la sănătatea și nutriția de bază. Potrivit lui Jarvis, Hub face parte din recunoașterea universității că a evoluat așteptarea învățării superioare și că instituțiile de învățământ ar putea face mai mult pentru a-și pregăti studenții, atât din punct de vedere academic, cât și profesional.
Studenții pot fi pregătiți academic pentru a veni la facultate, dar asta nu înseamnă că sunt pregătiți social sau emoțional sau psihologic sau în alte moduri, spune el. Deoarece preocupările au crescut în universități cu privire la studenți, bunăstarea și sănătatea lor mentală, universitățile au recunoscut că trebuie să facă mult mai mult pentru studenții din acest domeniu pentru a-i sprijini.
În același timp, Jarvis spune că, pe măsură ce costurile învățământului superior continuă să crească și pe măsură ce admiterile devin mai competitive, există așteptări sporite cu privire la ceea ce elevii obțin din experiențele lor educaționale.
Gândindu-ne la educație într-un mod mai holistic, nu este doar programul dvs. academic, ci pregătirea pentru viața de profesionist, de cetățean și de persoană, spune Jarvis. Suntem foarte concentrați asupra cadrelor universitare, dar ne concentrăm din ce în ce mai mult pe modul de pregătire a elevilor pentru a avea succes la BU și în viitor.
Învățarea informală cu intenționalitate
Deși aceste abilități au fost întotdeauna importante, a existat o conștientizare sporită a modului în care abilitățile sociale, emoționale și chiar de bază ale vieții pot avea un impact semnificativ asupra capacității unui elev de a prospera la școală și nu numai.
În ultimele două decenii s-a acumulat o bază masivă de dovezi, mărturisind importanța abilităților care depășesc cele măsurate și predate în mod tradițional în școli, explică Angela Duckworth, profesor de psihologie la Universitatea din Pennsylvania, cofondator și CEO al Laboratorul de caractere și autor al Grit: Puterea pasiunii și perseverenței . Da, matematica este importantă, la fel și scrierea, la fel și cunoașterea faptică, dar ce rămâne cu bunătatea, generozitatea, recunoștința, curiozitatea, creativitatea, umilința, riscul, stăpânirea de sine - și lista continuă.
Duckworth explică faptul că, înainte de acest nou corp de cercetare, se credea pe larg că a fi un adult de succes depindea de o bază solidă educațională la disciplinele școlare tradiționale. Astăzi, însă, spune că există dovezi copleșitoare care să sugereze că aceste abilități de viață mai moi sunt la fel sau mai importante pentru dezvoltarea adulților de succes.
Nu există nimic nou în ideea că liceele și colegiile sunt locuri în care tinerii își dezvoltă o mulțime de abilități importante de viață, spune ea. Ceea ce ar putea fi nou este intenționalitatea din spatele acestuia; nu este doar accidental, nu este doar ceva ce sperați să se întâmple, există o intenționare care ar putea fi nouă.
Deși nu fiecare instituție oferă educație pentru abilitățile de viață, cele care fac deja primesc feedback pozitiv de la studenți. Duckworth, de exemplu, a început recent să predea un nou curs la Universitatea din Pennsylvania, intitulat Grit Lab: promovarea pasiunii și performanței , iar reacția elevilor a fost în general pozitivă. După fiecare clasă li se cere să evalueze cursul pe o scară de la zero (inutil) la 10 (extrem de valoros) și, potrivit lui Duckworth, evaluările sunt în mod constant peste 8.
Când mă gândesc la propria mea educație universitară, nu a existat niciodată un curs despre ce vei face după ce ai absolvit? Si cine esti tu? Și cum îți dai seama ce te face să bifezi? Și cum vă conectați la rețea pentru a găsi un mentor? ea spune. Aceste abilități, care cred că sunt atât de importante, le-am învățat, dar le-am învățat în mod accidental și ineficient.
Cu alte cuvinte, noile programe educaționale - de la BU Hub la Grit Lab, până la școala pentru adulți și nu numai - pun o anumită structură și intenționalitate în spatele acelor lecții de viață neprețuite pe care altfel nu le-am putea spera decât să apară în mod natural.
